رئیس جهاد دانشگاهی در اجلاس رؤسای دانشگاه‌های کشور مطرح کرد:

ضرورت ایجاد و تقویت فضاهای مشترک فرهنگی در دانشگاه‌ها

رئیس جهاد دانشگاهی با اشاره به اینکه ارتباط موثرتر بین مراکز آموزشی، پژوهشی و جهاد دانشگاهی تسهیل می‌شود، بر ضرورت ایجاد و تقویت فضاهای مشترک فرهنگی در دانشگاه‌ها تأکید کرد.

به گزارش پایگاه خبری رازی پرس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم به نقل از جهاد دانشگاهی، حسن مسلمی نائینی صبح امروز در اجلاس رؤسای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری که به میزبانی مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) در شیراز ، با تأکید بر اینکه می‌توان ارتباط موثرتر بین مراکز آموزشی و پژوهشی و جهاددانشگاهی را تسهیل کرد، از ایجاد و تقویت فضاهای مشترک فرهنگی؛ توسعه آموزش‌های مهارتی؛ امکان فرصت‌های مطالعاتی برای اساتید؛ بسترسازی برای جذب و هدایت نخبگان و گسترش رویداد «فن فرهنگ» باهدف تقویت هویت ملی و آشنا کردن دانشجویان با توانمندی‌ها و نیازها و خلأهای صنعت و فناوری کشورمان به‌عنوان زمینه‌های همکاری این نهاد با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نام برد.

رئیس جهاد دانشگاهی، با اشاره به اینکه مقام معظم رهبری همواره توجه ویژه‌ای نسبت به این نهاد انقلابی دارند و می‌فرمایند: « جهاددانشگاهی از جاهایی است که ما به آن امید داریم برای آینده‌ی علمی کشور» ادامه داد: توصیه‌ها و بیانات رهبر انقلاب درباره جهاددانشگاهی حدود ۷۰ صفحه است و این بیانات مهم‌ترین پشتوانه و نقشه راه جهاددانشگاهی برای آینده است.

مسلمی نائینی بابیان اینکه جهاد دانشگاهی نهادی عمومی‌ و غیردولتی،‌ تحت نظر شورای‌ عالی‌ انقلاب‌ فرهنگی‌ و دارای‌ شخصیت حقوقی مستقل‌ است که در سال ۱۳۵۹ با مأموریت گسترش‌ تحقیقات‌ و شکوفایی‌ روحیه‌ نوآوری برای نیل به خوداتکایی، توسعه‌ امور فرهنگی در سطح جامعه و ایجاد پلی میان دانشگاه و بخش صنعتی، خدماتی کشور تشکیل شد ادامه داد: این نهاد مولود انقلاب اسلامی بر مبنای شناخت مشکلات واقعی و نیازهای تخصصی جامعه به دنبال ارائه دانش، فناوری و تجاری‌سازی و ایجاد زیرساخت فرهنگی موردنیاز آن در راستای تحقق الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت دانش‌بنیان است.

وی افزود: تولید و تدوین فناوری؛ تجاری‌سازی نتایج تحقیقات؛ انتشار دانش از طریق اطلاع‌رسانی و آموزش‌های تخصصی؛ توسعه فرهنگ اصیل اسلامی و خودباوری و ترویج کارآفرینی ازجمله مهم‌ترین اموری است که جهاد دانشگاهی به آن‌ها می‌پردازد.

مسلمی نائینی با بابیان اینکه در حال حاضر حدود ۸ هزار نفر از جهادگران جهاد دانشگاهی در بیش از ۱۰۰ واحد سازمانی این نهاد در سطح کشور مشغول به فعالیت هستند گفت: هم‌اکنون ۷۰۰ عضو هیئت‌علمی جهاد دانشگاهی در ۱۴۳ گروه‌ پژوهشی و ۱۳۳ مرکز خدمات تخصصی این نهاد فعالیت دارند و در سه پارک‌های علم و فناوری البرز، کرمانشاه و پارک ملی علوم و فناوری‌های نرم و صنایع فرهنگی زمینه خوب برای فعالیت بالغ‌بر ۵۰۰ شرکت‌های دانش‌بنیان و فناور ایجاد کرده‌ایم.

دارا بودن سه پژوهشگاه و ۲۹ پژوهشکده؛ دو دانشگاه غیرانتفاعی علم و فرهنگ در تهران و فرهنگ و هنر یزد؛ ۴۱ شعبه مرکز آموزش عالی علمی-کاربردی و ۱۵۷ مرکز آموزشی مهارتی و تخصصی در واحدها، پژوهشکده‌ها و سازمان‌های تابعه جهت ارایه آموزش‌های کوتاه‌مدت عمومی و تخصصی؛ سه خبرگزاری ایسنا، ایکنا و سیناپرس، مرکز افکارسنجی ایسپا و انتشار ۳۶ نشریه علمی و تخصصی از دیگر مواردی بود که رئیس جهاد دانشگاهی به آن‌ها اشاره کرد.

مسلمی با اشاره به چشم‌انداز ۲۰ ساله این نهاد در افق ۱۴۰۴ گفت: در این چشم‌انداز جهاد دانشگاهی نهادی است انقلابی با هویت اسلامی؛ برخوردار از منابع انسانی متعهد و کارآمد؛ الهام‌بخش و مؤثر در کشور؛ پیشگام در توسعه علم، فناوری و فرهنگ و با تعامل سازنده در عرصه ملی و بین‌المللی.

وی همچنین به مصوبه نقش جهاد دانشگاهی در اجرای نقشه جامع علمی پرداخت و گفت: مقام معظم رهبری در این رابطه فرموده‌اند: مسئولان ‌جهاد دانشگاهی باید ‌با ‌یک‌ کار علمی و ‌دانش‌بنیان،‌ تعریف ‌صحیحی ‌از نحوه‌ تعامل ‌با دستگاه‌های ‌مختلف ‌و مدیریت ‌این‌ تعامل‌ ارائه ‌دهند ‌تا بر اساس ‌یک‌هدف‌گذاری ‌دقیق‌ بتوانند ‌خانه‌های‌ مربوط‌ به ‌خود ‌را در جدول ‌بزرگ ‌نقشه‌ علمی کشور ‌به‌ درستی ‌پرکنند.‌

مسلمی نائینی به مأموریت‌های جهاد دانشگاهی در اجرای نقشه جامع علمی اشاره کرد و با بیان اینکه مدیریت انتقال و توسعه فناوری در طرح‌های توسعه‌ای و یا عمرانی تکرارپذیر جهاد دانشگاهی؛ اجرای طرح‌های کلان ملی پژوهشی و دستیابی به فناوری‌های اولویت‌دار و مشارکت در توسعه آموزش‌های تخصصی نوین و مهارت‌های پیشرفته در سطح ملی و بین‌المللی؛ سامان‌دهی نظام هدایت شغلی و توانمندسازی دانش‌آموختگان؛ ارتقاء فرهنگ کارآفرینی و روحیه خودباوری و ترویج الگوهای موفق علم و فناوری ازجمله این مأموریت‌هاست گفت: با توجه باسابقه فرهنگی این نهاد در دانشگاه‌ها مأموریت‌هایی نیز درزمینهٔ مشارکت در گسترش و تعمیق فرهنگ اسلامی – ایرانی در دانشگاه‌ها و نهادینه‌سازی گفتمان علم در راستای شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی و مشارکت در ترویج، تعمیق و ارتقای کرسی‌های نظریه‌پردازی و نقد و مناظره در این نقشه به جهاددانشگاهی واگذارشده است.

وی در ادامه با تشریح برخی از مهم‌ترین دستاوردهای جهاد دانشگاهی و تولید محصولات و خدمات ‌های تک و انتقال فناوری در حوزه‌های مختلف، به خدمات ارزنده زنده‌یاد دکتر سعید کاظمی آشتیانی در پایه‌گذاری پژوهشگاه رویان اشاره کرد و گفت: خدمات این دانشمند بزرگ همواره مورد تأکید رهبر انقلاب قرار دارد.

رئیس جهاد دانشگاهی در ادامه سخنانش در این اجلاس با اشاره به اینکه می‌توان ارتباط موثرتر بین مراکز آموزشی و پژوهشی و جهاد دانشگاهی را تسهیل کرد و گفت: با همکاری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و دانشگاه‌ها، مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری می‌توانیم بستر مناسبی برای جذب و هدایت نخبگان و توانمندسازی آن‌ها فراهم کنیم.

ایجاد و تقویت فضاهای فرهنگی مشترک با وزارت علوم و همکاری در تحقیق و توسعه درزمینه های که به رشد تولید و مهار تورم کمک می‌کند از دیگر موارد مطرح‌شده توسط رییس جهاددانشگاهی در این اجلاس بود و دکتر مسلمی نائینی بابیان اینکه بایدآموزش‌های مهارتی و تخصصی در دانشگاه‌ها را توسعه دهیم گفت: ارتباط صنعت و دانشگاه اهمیت بیساری دارد و با توجه به گستردگی و تنوع فعالیت‌های علمی و فناورانه جهاددانشگاهی در سطح کشور این امکان وجود دارد تا فرصت مطالعاتی را برای اساتید جوان در مراکز پژوهشی و تحقیقاتی این نهاد ایجاد کنیم.

وی همچنین به همکاری در زمینه تدوین، تصویب و اعمال شاخص‌های الزام بومی برای ارزیابی مراکز آموزشی و پژوهشی اشاره کرد و گفت: با گسترش فعالیت‌های بین‌المللی و افزایش ارتباطات، تعاملات و زمینه‌سازی حرکت همه‌جانبه فرامرزی می‌توانیم میدان‌های علمی و اقتصادی جهانی را برای پیشرفت کشورمان به تسخیر درآوریم.

رئیس جهاد دانشگاهی به استفاده از فناوری‌های نوین و تأمین زنجیره کامل خدمات دانش‌بنیان و کمک به صاحبان ایده و اجرای طرح‌های کلان و تجاری‌سازی اشاره کرد و گفت: اردوهای ایران مرز پرگهر چندین سال است، توسط جهاددانشگاهی در استان‌های مختلف برگزار می‌شود که این امکان وجود دارد که رویداد «فن فرهنگ» را باهدف تقویت هویت ملی و ایجاد امید در دانشجویان و دانش آموزان با شناساندن توانایی‌ها و پتانسیل‌های داخلی و آشنا کردن آنان با توانمندی‌ها و نیازها و خلأهای صنعت و فناوری کشورمان گسترش دهیم.